外媒监测:中国现在可以给曾经的老师上课了 为啥这样说?
英国财政大臣奥斯本访华时表示,希望中国在高铁建设项目上施以援手。此前他还说过,希望中国的技术能够帮助英国规划和建设新一代核电厂。对此,我有些困惑。
为何困惑?30年前的1985年,我率队到贫穷的中国实施政府援助项目。我们从北京辗转上海、广州和农村地区。北京满大街都是骑自行车的人,他们穿着蓝色中山装,会说英语的寥寥无几。中国的高校急需技术和科学知识。我们与中方商定一个中等规模的奖学金项目,选派中国大学毕业生赴英攻读理科硕士和博士,学成后回国。
一年后,我成为中英友好奖学金计划专员,这是一个为期十年的项目。每年,优秀的中国毕业生(几乎都是理工科学生)拿奖学金去英国读书,主要是攻读博士学位。总的来说,这个项目是利用英国援助最成功的案例之一:从经济和参与度上都是如此,各方受益。
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那么我为何困惑?30年前我眼前是一个幅员辽阔但贫穷的国家,他们向我们寻求援助和专业知识。如今,只用了一代人的光景,我们已经在向中国寻求高铁建设的技术工艺。要知道,我们曾是印度、叙利亚和南非等国的铁路技术提供商。我们已经请求中国帮我们规划和建设核电站了!问题出在哪里?
答案不止一个,或者我们是否应该称之为借口?我们显然没有松懈。历届英国政府把钱都投进被夸上天的金融服务部门,宽恕银行的挥霍无度,放纵投资者投资伦敦等地无人居住的豪宅。但与此同时,我们难道不应该全心全意从事科研?中国专心搞研究和创新,用了一代人的时间由穷变富。这个国家没有我们要学的东西吗?(作者罗杰·艾尔戴尔,传文译)
北京的28岁技术员李永宏(音)认为,他对美国的看法不是教育灌输的结果:“他们当然想要遏制我们,这是大国之间的相处之道。”尽管喜欢美国的大片和手机,但他表示自己对美国的看法不会改变。“实际上,这部iPhone是中国制造的。”李永宏从口袋里拿出一部手机说,“在重大问题上,中国通常是对的。这是不争的事实。”
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